Colegio de Educadores de Párvulos de Chile A.G.

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Llamado a presentar artículos a Revista Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Educacional Latinoamericana

Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Educacional Latinoamericana  (www.pel.cl), invita a académicos e investigadores del campo educativo a presentar trabajos para dos secciones especiales a publicarse el año 2017: una sobre Medición Educacional Aplicada y otra sobre Educación Superior en Chile. Se reciben expresiones de interés en  Esta dirección de correo electrónico está protegida contra robots de spam. Necesita activar JavaScript para poder verla hasta el 30 de Agosto de 2016. Pueden ver detalles sobre la convocatoria y proceso de publicación en los documentos adjuntos (concurso papers medición y concurso papers educación superior).

María Verónica Santelices
Editor en Jefe
Pensamiento Educativo
Pontificia Universidad Católica de Chile

   

Educadoras y educadores ya pueden postular al Global Teacher Prize Chile

global teacher

Elige Educar hizo llegar a nuestro Colegio Profesional esta invitación para que educadoras y educadores puedan postular al Global Teacher Prize Chile. Es muy importante para nosotros que ustedes puedan participar en esta iniciativa de prestigio mundial. Les dejamos la información detallada a continuación:

El Global Teacher Prize Chile es la versión nacional del Global Teacher Prize Internacional. Éste es un reconocimiento de la Fundación Varkey GEMS que desde 2014 busca relevar la profesión docente y celebrar a los mejores profesores del mundo, conscientes de que el estatus de los profesores en la cultura actual es clave para el futuro global. Este reconocimiento busca destacar de la profesión docente y simboliza el hecho de que los profesores a través del mundo merecen ser reconocidos y celebrados.

El premio –conocido mundialmente como “el premio Nobel de la enseñanza”– identifica a los maestros más innovadores y comprometidos del mundo que estén teniendo un impacto inspirador en sus alumnos y en su comunidad para, entre ellos, reconocer a un profesor destacado del planeta y premiarlo con un millón de dólares.

¿Por qué llega a Chile?

Elige Educar, organización sin fines de lucro que trabaja por valorar la docencia para lograr una mejor educación, se hace parte de esta cruzada a nivel mundial lanzando en Chile la primera versión de este reconocimiento en coordinación con la Varkey GEMS Foundation. Conscientes de que en nuestro país son miles los profesores comprometidos, innovadores y que –a través de un trabajo profesional de excelencia– están logrando aprendizajes en sus estudiantes y dejando huellas profundas en su comunidad, se busca que la sociedad mire, valore y premie a públicamente a sus docentes.

Esta versión nacional seguirá el mismo espíritu y lineamientos del concurso mundial, y permitirá a todos los chilenos nominar a grandes profesores que estén marcando o hayan marcado su vida o la de sus hijos. De todas las postulaciones que se generen, un jurado de 5 reconocidas figuras nacionales en educación definirá a 5 finalistas y luego a un ganador, cuya labor y testimonio será difundido en todo el país recibiendo, también, un premio de 10 millones de pesos. Además, todos los finalistas serán postulados al concurso mundial para representar por primera vez a Chile en el certamen.

¡No te quedes fuera de esta increíble iniciativa!

¡Postula al Global Teacher Prize en el siguiente link para completar el formulario!

 

Invitación: II Seminario Fundación Alma y Universidad del Desarrollo

Invitacion Seminario

Universidad del Desarrollo y Fundación Alma

Fundación ALMA, Aprendo a leer mamá, junto a la Facultad de Educación y a la Facultad de Psicología de la Universidad del Desarrollo, los invitan al seminario: "Intervenciones efectivas en la infancia: Desarrollo socioemocional y lectura temprana en Chile." 

OBJETIVO

Favorecer el intercambio entre el mundo académico y profesional en torno a intervenciones efectivas en el ámbito de la educación inicial. 

INVITADOS

Marianela Hoffmann, Fundación ALMA
María Paz Fillol, Fundación Infancia Primero
Darinca González, Fundación Educacional Choshuenco
M. Josefina Santa Cruz, Universidad del Desarrollo
Francisca Pérez, Universidad Alberto Hurtado
María José León, Pontificia Universidad Católica de Chile y Universidad de Chile

HORARIO
08:30 a 12:50 horas

DIRIGIDO A
Profesionales, estudiantes, académicos e investigadores del área de Educación y Salud Infantil.

LUGAR
Auditorio 114
Universidad del Desarrollo
Av. Plaza 680, Las Condes
Santiago

CONTACTO
Claudia Godia Esta dirección de correo electrónico está protegida contra robots de spam. Necesita activar JavaScript para poder verla
(56) 2 23279882

Expositores Seminario Intervenciones efectivas en la infancia 

Actividad gratuita - Seminario certificado

 

Concurso Junji: “Libro de experiencias pedagógicas innovadoras JUNJI 2016”

Concurso JUNJI

Estimadas y estimados colegas, compartimos esta información que puede ser de su interés:

La Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) convoca a sus educadoras y técnicas que en 2016 se estén desempeñando en cualquiera de sus jardines infantiles, programas educativos y modalidades de atención a lo largo del país, a participar en el Concurso Libro de Experiencias Pedagógicas Innovadoras, organizado por la institución, que busca reconocer las mejores iniciativas pedagógicas nacidas en sus establecimientos, que hayan resultado ser un aporte positivo en la educación y la atención integral de calidad que reciben sus más de 200.000 párvulos. Las experiencias más destacadas serán recopiladas en un libro editado especialmente por Ediciones de la Junji. Con ello se apunta a reconocer y fomentar las buenas prácticas pedagógicas en función de un liderazgo innovador en la educación inicial del país, y que puedan ser reconocidas en Chile y el extranjero.

El concurso se sustenta en la misión institucional de otorgar Educación Parvularia de calidad y bienestar a niños y niñas y sus familias, para lo cual JUNJI busca reconocer públicamente aquellas experiencias pedagógicas que han permitido mejorar la atención a párvulos. A la vez, busca fortalecer y potenciar el rol de su cuerpo docente, reconociendo su esfuerzo y liderazgo, apuntando, incluso, a replicar tales experiencias en jardines infantiles que presenten condiciones afines, para que éstos no sólo compartan un objetivo común –el bienestar integral de los párvulos– sino también los caminos y métodos para llegar a él.

La intención de JUNJI es contar con un personal docente activo y curioso por mejorar sus procesos y prácticas, siempre en beneficio de los niños y niñas, de la comunidad y el país.

Descargar las bases concurso experiencias innovadoras 2016.pdf

 

Colegio de Educadores de Párvulos de Chile asiste a la asamblea inaugural del Congreso Junji – Omep

Congreso JUNJI OMEP

La Presidenta Nacional del Colegio de Educadores de Párvulos de Chile, María Soledad Rayo, y la Directora Nacional, Mónica de Mesa, asistieron a la asamblea inaugural del Congreso organizado por la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) y la Organización Mundial para la Educación Preescolar (OMEP).

El VII Congreso Latinoamericano JUNJI-OMEP: Nuevos ambientes de aprendizaje en educación parvularia de 0 a 3 años, se realizará del 22 al 24 de junio de 2016 en el Centro de Extensión de la Universidad Católica, ubicado en Av. Libertador Bernardo O’Higgins 390, Santiago Centro.

Este actividad está dirigida a directivos y docentes de jardines infantiles e instituciones que atienden niños y niñas menores de 3 años; autoridades de educación y formación, docentes y estudiantes de carreras de formación docente y especializaciones en educación inicial; e investigadores en educación infantil, locales e internacionales.

Su objetivo es generar una instancia de diálogo, reflexión e intercambio de conocimientos y experiencias con respecto a prácticas educativas innovadoras en niños y niñas de 0 a 3 años en el ámbito local e internacional, y sobre posibles estrategias, buenas prácticas y lecciones aprendidas para el avance de la calidad de la educación parvularia en la región.

La metodología del congreso considera visitas guiadas a jardines infantiles de Santiago (requiere inscripción, prioridad para público extranjero); la realización de una feria académica en la que se presenten experiencias e investigaciones desarrolladas en Latinoamérica a través de stands y pósteres (abierta al público sin previa inscripción); y conferencias y conversatorios con la participación de destacados expertos tanto de Chile como de Latinoamérica.

Información General

Inscripciones cerradas.

 


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